Actualités :

02 décembre 2019

Neuroprothèse et exosquelette Clinatec : 18 brevets et un concentré d’innovations

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Le projet Brain Computer Interface (BCI) a fait l’objet d’une publication dans The Lancet Neurology* et d’une couverture médiatique mondiale. Il illustre la capacité d’innovation du « modèle Clinatec » basé sur la cohabitation dans un même centre de recherche de médecins et de technologues. Première brique technologique du projet BCI, le dispositif médical implantable WIMAGINE®. Doté […] >>

02 décembre 2019

Grenoble INP : la filière SICOM évolue

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Commune à Grenoble INP – Phelma et à l’Ense3, la filière Signal, Image, Communication et Multimédia (SICOM) forme des ingénieurs capables de développer des projets dans lesquels interagissent le traitement du signal, l’électronique et l’informatique. Après dix ans d’existence, la maquette pédagogique a évolué pour accorder plus d’importance à la science des données et à l’intelligence […] >>

02 décembre 2019

Bientôt une ligne-pilote SiC au Substrate Innovation Center

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Le centre d’innovation sur les substrats Soitec-Leti accueillera en 2020 une ligne pilote dédiée au carbure de silicium (SiC). Ceci dans le cadre d’un programme de co-développement que Soitec et Applied Materials viennent de rendre public. Les deux partenaires visent, entre autres applications, les véhicules électriques et les télécommunications. Le SiC, même s’il fait déjà […] >>

02 décembre 2019

Le Leti présentera quatre technologies innovantes au CES 2020

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Pour la 5e année, le Leti participera au Consumer Electronic Show (CES) de Las Vegas en janvier 2020. Il y dévoilera quatre technologies. Un microscope sans lentille miniaturisé pour l’analyse cellulaire et la détection de pathologies au lit du patient. Couplée à de l’IA, cette technologie LensFree permet un pré-diagnostic simple, rapide et efficace. Le premier […] >>

02 décembre 2019

Classe inversée à Phelma : quel bilan après un an ?

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À Grenoble INP – Phelma, un cours d’électronique en 1A est passé en pédagogie inversée depuis un an pour dégager du temps « actif » en séance. Cette initiative revient à Fanny Poinsotte et Nicolas Ruty, qui ont consacré beaucoup de temps à réaliser des capsules vidéo contenant les aspects théoriques, à les médiatiser et à construire […] >>
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